十月楓的閒散雜記

  這次北海道旅遊，因為搭酷航去程沒有買托運的選項，打算到日本再買大行李箱，回程再托運。一路走來，發現沒帶大行李是對的，之後若帶大行李，恐怕ＪＲ不是最好的選擇。
  首先在登別ＪＲ，它就是一個老式車站，穿越月台是走天橋，沒有電梯的。那時剛好碰到台灣媽媽自助團，帶著幾個28寸以上的大行李箱，氣喘吁吁的抬上抬下，這不打緊，上ＪＲ時因為行李太重橋不進車廂的行李架，就這樣橋了一分鐘有，後面卡一堆人要上車，要知道登別就是一個小站，馬上要開走的不會停，能不說是讓人心急的迷惑行為嗎？

去年從小學第一次聽到“硬筆書法“這名詞，才知道原來書法還有分硬筆和傳統書法呀！今年偶然又得知台積電第一屆硬筆書法比賽，前幾名還有獎金，就強迫訓練我大兒子當獎金獵人。只是大兒子字的美醜落差無敵大，怎麼寫都無法達到媽媽心中的參賽標準，幾經研究，原來沒有“田字格“不行啊！也就是必須把一大空格分成上下左右四等份，我兒才寫的端正，但也就是端正而已，字的輕重緩急仍無法拿捏，以下兩張為陪小孩練的拙字，一張為大兒的拙作。看來仍待下一屆再努力吧。

家裡的國小男孩們喜歡看漫畫，不喜歡看純粹文字的書，就連神奇樹屋系列也難以咀嚼， 讓媽媽頗為困擾。其實無怪孩子不看書，對於純文字無法進入想像的世界，媽媽我一機在手，也是追劇和youtube優先，排解工作和育兒壓力嘛！從前假文青時代的宮部美幸/東野圭吾/村上春樹系列，早已忘得一乾二凈。
同樣是從疫情時期，小孩不看書只好讓他們用聽的，最開始podcast尚未盛行，忘了從哪個管道得知用聽的書“i聽聽“，小孩的接受度很高，反覆聽的第一名是“我的妖怪藥局“，進而要實體書，可能是故事主人翁設定為“國小生“貼近他們的生活，各種“妖怪“的主題天馬行空也很有趣。第二名是“巴第市系列--超級城市選拔賽/間諜竊密事件簿/怪客入侵大作戰“，巴第就是body, 用各種比喻如大腦是市政府，白血球是警察，血小板是修復大隊等等讓小孩輕輕鬆鬆了解身體結構。第三名是“黃金, 薯條, 巧克力-世界原住民奇幻冒險“，類似於神奇樹屋的冒險，而主題是世界各地的原住民，走進冒險圖書館，瞬間走進世界各地，解了謎才能回到現實世界，媽媽小時候也超愛這種冒險故事啊！下次再來個懷舊系列。探險系列還有經典中經典“海底兩萬里“ 搭著潛水艇環遊世界，其他還有新小小牛頓的阿寶哥系列“，只是小學生吸收完新知後就不會想再聽了，剩下幼兒園的老三會想要反覆聽。